La « Prof…. crastination », une insolite pédagogique pour sourire ?

Voir la paille dans l’œil du voisin et ne pas voir la poutre dans le sien… Entre profs et élèves, la parabole de la paille et de la poutre de Jésus-Christ, prononcée dans son sermon sur la montagne telle que rapportée par l’Évangile selon Saint Matthieu (Mt7. 3-5), s’invite en pédagogie…  la suite…

Intégrer les TIC dans l’enseignement, un retour sur une petite expérience de la classe inversée

classe invers

Une année académique, 2013-2014, s’achève. Une nouvelle, 2014-2015, pointe à l’horizon. Ce double événement est souvent, pour tout enseignant, une occasion de faire un bilan de l’année qui s’achève et/ou de prendre de nouvelles résolutions pour celle qui commence. J’ai expérimenté, quant à moi, durant l’année académique passée, une pratique pédagogique de la classe inversée que j’aimerais voir me servir davantage de socle pour une intégration encore plus grande des TIC à ma pratique professionnelle. Je ressens un grand plaisir à rendre dans ce billet, un feedback de mes étudiants à cette expérience.  la suite…